高校輔導員手繪204張漫畫肖像：都是鮮活的生命，望給予每個學生以關注

浙江高校輔導員為學生手繪漫畫肖像。　王美汀　攝

近日，浙江工商大學人文與傳播學院大二的204名學生收到了一份特別的禮物——一張獨具個性的漫畫肖像，并附上風趣的祝福語。

這份禮物來自他們的輔導員占佳聰。在她筆下，每張手繪畫像都有著鮮明的個性特征。她說，204名學生的肖像，想一一畫出來并不那么容易，但畫了以后能令自己更快了解每個學生，也讓她明白，對那些平時不聲不響的學生，要給予更多關注。

浙江高校輔導員為學生手繪的漫畫肖像?！⊥趺劳?攝

2020年，占佳聰研究生畢業后來到浙江工商大學成為一名輔導員。她和學生年齡相仿，比起老師，可能更像朋友?；顫姷男愿褡尦鮼碚У降乃芸烊谌氲綄W生的世界里。

目前，她負責浙江工商大學人文與傳播學院2019級204個學生的日常管理工作。

談及給每個學生畫肖像的初衷，占佳聰稱，起初就是想給他們準備一份開學禮物。為此，有美術功底的她在寒假期間就開始投入創作。

浙江工商大學輔導員占佳聰?！⊥趺劳?攝

為了趕在開學前完成204張漫畫，占佳聰只要空下來就畫畫。“從年初開始畫，差不多畫了一個多月。”畫畫過程中，她發現，比較熟悉的學生，不用想都能畫出來，但有些學生需要對著照片一筆一筆地畫。

“畢竟204名學生，想一一畫出來并不是那么容易。真畫不出來時，就照著學生的一寸照抓特點，學生的個性很快就能被我畫出來了。”畫著畫著，占佳聰有了新的發現。

她說，學生的名字不再是一個個符號，而是有情、有趣、有聲、有色的生命。

比如在204名學生中，對于積極活躍、表現力強的學生，會更容易畫出他的模樣，但是，對于平時不聲不響的學生，卻難以落筆。

她意識到，對這些學生，應該給予更多關注。于是，當畫不出一個學生的樣子時，她會關注這個學生，計劃開學后根據學生的特點去引導他們。

最終，占佳聰完成了204名學生的手繪漫畫肖像。

“拍一張動漫中的我，發個朋友圈!”不少學生收到畫后，紛紛掏出手機與手繪畫像合影。浙江工商大學人文與傳播學院的大二學生小陶，是漫畫中的劉海女生。“原來我在老師的眼里這么乖巧可愛。”